La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), a través de la Dirección General de Fortalecimiento Educativo, organizó el cuarto concurso de oratoria “Mi palabra es hoy mi voz y mi fortaleza 2026”. Este evento reunió a estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, con la finalidad de mejorar las habilidades lingüísticas de los participantes y fomentar la diversidad de voces, el reconocimiento de las lenguas originarias, así como la lectura crítica, la escritura reflexiva y la expresión corporal.
Con el apoyo del gobernador Julio Menchaca Salazar y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, la SEPH busca crear espacios donde niñas, niños y adolescentes puedan fortalecer su expresión oral, desarrollar el pensamiento crítico y ganar confianza para presentar sus ideas ante un público.
El concurso se llevó a cabo en tres categorías, con participantes de diferentes niveles educativos. En la categoría A, correspondiente a preescolar, el primer lugar fue para Ivana Guadalupe Paulin Navarro, del preescolar general “Club de Leones”. Valentina Quiterio Quiterio, del preescolar general “Diego Alarcón de Ocaña”, obtuvo el segundo lugar, y Elian Dionicio Hernández, del preescolar general “El Principio del Saber”, se llevó el tercer puesto. Todos los planteles son del municipio de Ixmiquilpan.
En la categoría B, de primaria, Antonio de Jesús Lara Durango, de la primaria general “Lauro Aguirre” en Huejutla, ganó el primer lugar. Elián Caín Martín Cruz, de la primaria general “Alfonso Cravioto” en Zimapán, obtuvo el segundo lugar, mientras que el tercer puesto fue para Frida Shantal Isidro Hernández, de la primaria indígena “Progreso” en Cardonal.
Finalmente, en la categoría C, correspondiente a secundaria, Dylan Isaid Lira Aguirre, de la Telesecundaria 332 en Cuautepec, ganó el primer lugar. El segundo lugar fue para Josselyn Montes Gayosso, de la Telesecundaria 508 en San Bartolo Tutotepec, y el tercer lugar correspondió a María José Pérez Sandoval, de la Escuela Secundaria “Jesús Romero Flores” en Apan.
Esta actividad permitió a los estudiantes compartir sus ideas, mostrar su talento y reconocer la riqueza cultural y lingüística del estado, utilizando la palabra como medio de expresión y aprendizaje.
