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SEPH logra reunir 5 mil 932 libros en la cuarta edición del Kilómetro del Libro.

SEPH Reúne 5 Mil 932 Libros en la Cuarta Edición del Kilómetro del Libro

Educación

SEPH logra reunir 5 mil 932 libros en la cuarta edición del Kilómetro del Libro.

La SEPH de Hidalgo reunió casi 6 mil libros para fortalecer bibliotecas de escuelas públicas en comunidades vulnerables, promoviendo el hábito de la lectura.

Fortalecerán bibliotecas de escuelas públicas de Educación Básica, especialmente en comunidades alejadas

La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, mediante la Dirección de Programas Curriculares y el Programa Estatal de Lectura y Escritura, logró reunir un total de 5 mil 932 libros durante la cuarta edición del Kilómetro del Libro. Esta iniciativa tiene como objetivo fomentar el hábito de la lectura entre niñas, niños y jóvenes.

Los libros recaudados se destinarán a fortalecer las bibliotecas de escuelas públicas de Educación Básica, priorizando aquellas ubicadas en comunidades remotas y en condiciones de vulnerabilidad. Se busca así ampliar el acceso de los estudiantes a los libros y al conocimiento.

De la cantidad total de ejemplares, 3 mil fueron donados por la Fundación “Elena Poniatowska Amor”, gracias a las gestiones realizadas por la Dirección General de Desarrollo Curricular y la Dirección de Programas Curriculares de la SEPH. Los 2 mil 932 libros restantes fueron aportados por personal de diversas áreas de la dependencia.

El gobierno de Hidalgo, liderado por Julio Menchaca Salazar y a través de la Secretaría de Educación Pública estatal, encabezada por Natividad Castrejón Valdez, promueve acciones para estimular la lectura y la escritura como herramientas esenciales para el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes.

La cuarta edición del Kilómetro del Libro contó con la participación de distintos sectores con el fin de reunir materiales que acerquen la lectura a más comunidades escolares, contribuyendo así al desarrollo de habilidades como la comprensión lectora, la imaginación y el pensamiento crítico.

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