IHE Fomenta la Educación Socioemocional a través de Ferias Educativas y Comunitarias.

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través de la Dirección General de Acompañamiento Socioemocional y Educativo (DGASyE), participó en más de 38 ferias educativas y comunitarias durante el ciclo escolar 2025-2026. Esta iniciativa tuvo como objetivo ampliar el alcance de las estrategias de educación socioemocional mediante la colaboración con diversas instituciones públicas y educativas.

El secretario de Educación Pública de Hidalgo y titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, destacó que estas acciones están alineadas con la visión del gobernador Julio Menchaca Salazar, quien busca fortalecer políticas educativas que promuevan el bienestar integral de la comunidad escolar y la creación de entornos seguros, inclusivos y saludables.

En las jornadas, se llevaron a cabo diversas actividades de sensibilización, orientación y difusión de programas dirigidos a niñas, niños, adolescentes, madres y padres de familia, personas tutoras, docentes y el público en general. El propósito fue fortalecer el bienestar socioemocional y fomentar una convivencia respetuosa en la comunidad.

Además, se instalaron módulos informativos e interactivos que permitieron a los asistentes participar en actividades enfocadas en el autocuidado, la gestión de emociones y el desarrollo de habilidades socioemocionales, promoviendo así una cultura de paz en las escuelas.

Como parte de esta estrategia, especialistas de la DGASyE impartieron más de 80 pláticas sobre educación socioemocional. En estas sesiones, compartieron herramientas y estrategias para fortalecer el desarrollo personal y fomentar relaciones respetuosas tanto en el entorno escolar como en la comunidad.

Castrejón enfatizó que estas acciones fortalecen la vinculación entre las instituciones educativas y la sociedad, impulsando la participación de las familias y acercando las estrategias de prevención y bienestar emocional a un mayor número de personas, en favor de una educación con un enfoque humanista e integral.