Jaqueline Rodríguez y Argelia González logran primer lugar estatal con «Educando el Futuro»
Convertir el agua de lluvia en un recurso útil para las actividades diarias es el objetivo de un innovador proyecto impulsado por estudiantes del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Hidalgo (CECyTEH). En el plantel Omitlán, se ha instalado un Sistema de Captación de Agua de Lluvia (SCALL), el cual permite recolectar y almacenar este vital recurso para su uso en tareas de higiene y servicios sanitarios.
El proyecto, titulado «Educando el Futuro», fue desarrollado por las alumnas Jaqueline Rodríguez Soto y Argelia Elizabeth González Hernández, quienes triunfaron en el concurso CECyTEH Cuida el Agua, en el marco del programa Escuelas con Agua, respaldado por la Fundación Grupo FEMSA y Grupo RICA, en colaboración con la Comisión Estatal del Agua y Alcantarillado (CEAA).
La implementación de este sistema en el plantel Omitlán no solo promueve un uso responsable del agua, sino que también ofrece a los estudiantes la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en el aula a problemas específicos en su entorno. Este tipo de iniciativas buscan fortalecer la conciencia ecológica y la responsabilidad social entre las nuevas generaciones.
A nivel nacional, CECyTEH se distingue como el único subsistema de Educación Media Superior que colabora con la Fundación Grupo FEMSA en la instalación de sistemas de captación de agua de lluvia, como parte de una estrategia que beneficiará a mil planteles educativos en todo el país.
Edmundo Ramírez Martínez, director general del CECyTEH, resaltó la importancia de fomentar proyectos que surjan de los alumnos, ya que contribuyen a una educación que utiliza la ciencia, la tecnología y los valores para enfrentar los desafíos de las comunidades y promover alternativas sustentables. Esta estrategia va en línea con la visión del gobernador Julio Menchaca Salazar y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, que buscan ofrecer una formación integral que fortalezca el sentido de responsabilidad hacia el entorno en los jóvenes.
